Математики Ленинградской области

среда, 14 июля 2021 г.

Осенние семинары

Уважаемые коллеги!
В соответствии со стратегическими направлениями развития Российского образования, планом реализации Концепции развития математического образования в Ленинградской области, «Дорожной картой» по повышению качества математической грамотности в Ленинградской области кафедра естественно-научного, математического образования и ИКТ ГАОУ ДПО «ЛОИРО» проводит серию семинаров, посвященных формированию, развитию и оцениванию функциональной математической грамотности обучающихся основной школы:
· Семинар «Математическая грамотность как компонент функциональной грамотности»
- проводится 30 сентября 2021г. в 15.00
- для участия семинаре необходимо заполнить регистрационную форму:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeB27yepQ3OJeB1sDVdkO67EZ_bRkuY9XRWSa3xhWbV0yS9w/viewform?usp=sf_link
На семинаре планируется обсудить следующие вопросы:
¾ Нормативно-правовая база учителя математики. Ресурсное обеспечение.
¾ Функциональная грамотность: историческая ретроспектива понятия, структура, компоненты, особенности формирования в контексте международных исследований качества образования.
¾ Характеристика понятия «математическая грамотность».

· Семинар «Методика развития и оценивания математической грамотности обучающихся основной школы»
- проводится 14 октября 2021г. в 15.00
- для участия семинаре необходимо заполнить регистрационную форму:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd8-7JfwNtXDv9ykR-MBag51nMnSwi4sTUu7SU3NT64jGN7Cw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0
На семинаре планируется обсудить следующие вопросы:
¾      Математическая грамотность: понятие, структура, компоненты, особенности формирования в контексте международных исследований качества образования.
¾      Методические аспекты формирования математической грамотности в основной школе.
¾      Оценка математической грамотности обучающихся.
Семинары проводятся в очном режиме с использованием дистанционных образовательных технологий.
Ссылки на подключение к семинарам будут разосланы на электронные адреса зарегистрировавшихся участников и опубликованы на сайте ЛОИРО.
К участию в семинарах приглашаются учителя и преподаватели математики, учителя-предметники, руководители образовательных организаций, методисты, все заинтересованные лица.
Контакты:
Телефон: 372-53-96 (доб. 115)
e-mail:   enimo@loiro.ru

суббота, 1 мая 2021 г.

Образовательные сертификаты

В 2022 году Министерство науки и высшего образования РФ запустит эксперимент по обучению в вузах с использованием образовательных сертификатов. В ведомстве полагают, что запуск данной программы позволит улучшить качество образования и даст возможность студентам проходить обучение в разных университетах.

Отмечается, что воспользоваться упомянутыми образовательным сертификатами смогут только две категории студентов.

К первой относятся победители и призёры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также члены сборных команд России, принявших участие в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам. Этим студентам сертификат даст возможность выбирать высшее учебное заведение вне зависимости от действующего распределения бюджетных мест.

Вторая категория будет включать студентов, которые проходят обучение с элементами академической мобильности. Речь идёт об обучающихся, осваивающих отдельные дисциплины в вузах-партнёрах. И именно этот сертификат позволит производить взаиморасчёт между вузами.

В Минобрнауки РФ, в частности, пояснили: «В основе механизма будет заложен принцип «деньги следуют за студентом». Например, студент обучается по сетевой программе, которой предусмотрено, что одна дисциплина, например физика, закреплена сразу за несколькими вузами-партнерами, участвующими в реализации программы. Студент выбирает из возможных вариантов тот университет, где хочет освоить физику. Там проходит обучение, успешно сдаёт промежуточную аттестацию. Результаты промежуточной аттестации, пройденной в вузе-партнере, являются таковыми и для базового вуза. Последний перечисляет вузу, где студентом была пройдена дисциплина, средства, равные стоимости изучения этой дисциплины».