пятница, 13 декабря 2019 г.

ВПР 2020

Федеральный институт оценки качества образования опубликовал расписание Всероссийских проверочных работ (ВПР) на 2020 год. Напомним: это контрольные, которые до сих пор проходили в школах по единому расписанию и единым моделям заданий. Их писали учащиеся 4-7-х и 10-11-х классов. В этом году - более 5,5 млн ребят. В следующем будет еще больше: добавятся 8-е классы.
И это далеко не единственная новинка. Так, школам впервые будут назначены не конкретные даты, а достаточно широкий временной интервал. То есть расписание станет "плавающим". Например в четвертом классе контрольная по русскому языку может пройти с 30 марта по 3 апреля - по вторникам и четвергам. А затем - с 6 по 10 апреля. В пятом классе в эти же сроки могут поставить историю и биологию. В седьмом - иностранный язык, обществознание, русский, биология. То есть школы могут делать так, как им удобно. И практически по всем классам, кроме восьмых: здесь расписание будет жестким.
Что еще важно? Раньше использовался только один набор вариантов на весь регион. Из-за чего был риск утечек. Теперь они будут полностью исключены, а опубликованные в интернете ответы станут бесполезны: у каждой школы появятся свои, автоматически сгенерированные комплекты заданий. Зато отследить нарушителя по "слитым" в сеть материалам будет гораздо проще. Это позволит повысить объективность ВПР.Как пояснили в Рособрнадзоре, такая гибкость поможет решить проблемы с загруженностью педагогов, которым приходится одновременно проверять работы в разных параллелях. А также подстроиться под школьные каникулы.

Директоров школ, которые три года подряд показывают необъективные результаты проверочных работ, начали увольнять.
Варианты работ для всех классов (кроме опять же 8-х) будут формироваться автоматически из банка заданий. Тоже нововведение. Для каждого класса по каждому предмету - четыре варианта.

среда, 11 декабря 2019 г.

Олимпиады по дискретной математике и теоретической информатике

Началась неделя Олимпиады по дискретной математике и теоретической информатике (ДМиТИ 2019-2020)

В течение недели с 09 по 15 декабря участники могут в течение 3 часов решать задачи отборочного тура на сайте Олимпиады http://dmti.ipo.spb.ru (в течение этого периода регистрация на Олимпиаду продолжается).
Перед началом решения задач нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО поработать с тренировочными задачами и прочитать советы участникам http://dmti.ipo.spb.ru/files/docs/advices.pdf.
Олимпиада входит в список Российского совета олимпиад школьников по предмету информатика (№49, http://info.olimpiada.ru/article/576) и даёт право поступления в вузы России победителям и призёрам в течение 4 лет.
К участию приглашаются школьники России и других стран.
Олимпиада проводится на русском языке.

суббота, 7 декабря 2019 г.

Методический семинар учителей математики Ленинградской области

28 и 29 ноября 2019г. в Ленинградском областном институте развития образования прошел областной методический семинар учителей математики Ленинградской области "Актуальные проблемы обучения математике в современной школе". На семинаре были представлены успешные практики обучения математике, участниками семинара стали более 50 педагогов, выступили 35 учителей математики и педагогов дополнительного образования. 

вторник, 8 октября 2019 г.

Попали в топ-10 стран по качеству школьного математического и естественнонаучного образования

Как сообщил замглавы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Анзор Музаев, Россия согласно результатам международного исследования TIMSS попала в топ-10 стран по качеству школьного математического и естественнонаучного образования.

Комментируя успехи РФ в упомянутых сферах школьного образования, замруководителя надзорной службы отметил, что в рейтинге PISA наша страна занимает средние позиции. Чиновник объяснил это тем, что отличительной чертой исследования является практикоориентированность

Школьников необходимо нацеливать не только на усвоение теории, но и на овладение практическими навыками, подчеркнул президент группы компаний «Просвещение» Михаил Кожевников, заявив, что «необходимость применения знаний на практике становится массовой».

А. Музаев в своём ответе дал обещание ежегодно улучшать позиции, выявляемые на основании мониторинга.

Стоит отметить, что исследования качества образования в нашей стране были начаты в текущем году. Предполагается, что их будут проводить в течение 5 лет во всех российских субъектах в рамках проекта «Современная школа», одной из важнейших целей которого стало выполнение поручения президента РФ войти в топ-10 стран мира с лучшим школьным образованием.

Напомним, что Международное мониторинговое исследование качества школьного математического и естественнонаучного образования (TIMSS) — это программа, позволяющая оценивать знания школьников 4-ых и 8-ых классах по всему миру. Данное исследование осуществляется раз в четыре года.

Что же касается международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA, то она впервые была апробирована в 2000 году. Наша страна принимала участие во всех её циклах с самого начала. Программа предусматривает оценку образовательных достижений обучающихся по таким направлениям, как математическая, читательская и естественнонаучная грамотность. Участники тестирования – школьники в возрасте 15 лет.

четверг, 26 сентября 2019 г.

Рособрнадзор рассказал об итогах приемной кампании в вузы 2019 года


Качество подготовки абитуриентов вузов по результатам ЕГЭ-2019 несколько выросло, выпускники стали чаще выбирать для поступления такие социально-значимые специальности, как «Лечебное дело»,  «Педагогическое образование», а также специальность «Информатика и вычислительная техника». Об этом рассказал на пресс-конференции начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский.
По его словам, в 2019 году уменьшилась доля выпускников, не получивших аттестат и не преодолевших минимальные пороги по отдельным предметам ЕГЭ по выбору. В целом результаты ЕГЭ стабильны и сопоставимы с прошлогодними. За последние три года значительно вырос (на 9,3 балла) средний тестовый балл по профильной математике. На 2,6 балла вырос средний тестовый балл по истории. По остальным предметам результаты в целом улучшились незначительно.  Увеличилось число высокобалльных работ, оцененных в 81-100 баллов. Наиболее востребованными учебными предметами по выбору среди выпускников 11 классов в 2019 году стали обществознание, физика, биология, история, химия и информатика.
«Средний балл зачисленных в вузы по сумме трех предметов ЕГЭ в этом году незначительно подрос и, по нашим примерным оценкам, составляет 207 баллов среди зачисленных на бюджет. Более 57%, поступающих на бюджет, заранее определились с выбором и подавали заявление только в один вуз», - рассказал Игорь Круглинский.
Наиболее популярными направлениями подготовки и специальностями при поступлении в вузы на бюджет в этом году стали «Педагогическое образование», «Лечебное дело», «Строительство», «Электроэнергетика и электротехника», «Информатика и вычислительная техника», «Агроинженерия», «Юриспруденция», «Экономика».
При поступлении на платное обучение наиболее популярными специальностями были «Менеджмент», «Педагогическое образование», «Реклама и связи с общественностью», «Строительство», «Государственное и муниципальное управление», «Лечебное дело», «Лингвистика», «Экономика» и «Юриспруденция».
У высокобалльников ЕГЭ, получивших на экзаменах 81-100 баллов, наибольшей популярностью пользовались специальности «Клиническая медицина», «Образование и педагогические науки», «Информатика и вычислительная техника», «Экономика и управление», «Юриспруденция», «Математика и механика», «Языкознание и литературоведение».
Стобалльники в 2019 году чаще всего выбирали укрупненные группы специальностей «Клиническая медицина», «Математика и механика», «Экономика и управление», «Информатика и вычислительная техника», «Языкознание и литературоведение», «Физика и астрономия», «Юриспруденция», «Образование и педагогические науки».
65% абитуриентов, показавших на ЕГЭ высокий результат и набравших по сумме трех предметов более 220 баллов, подали заявления в вузы своих регионов, 35% - в вузы из других регионов.
Игорь Круглинский напомнил, что не позднее 1 октября вузы должны опубликовать правила приема на 2020 год. «Выпускники 2020 года уже на следующей неделе могут заходить на сайты тех образовательных организаций, куда они планируют поступать, знакомиться с правилами приема и начинать готовиться к экзаменам», - сказал он.

Руководитель Рособрнадзора рассказал о планах проведения в России исследования «PISA для школ»


Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов принял участие в 48 встрече Управляющего совета PISA в Лондоне, где рассказал о планах проведения в России исследования «PISA для школ» в рамках мероприятий по реализации национального проекта «Образование».
PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится циклами раз в три года среди 15-летних школьников по всему миру: проверяется их математическая и естественнонаучная грамотность, а также грамотность чтения. Разработка ОЭСР «PISA для школ» (PISA-for-Schools) позволяет использовать инструментарий PISA вне цикла основного международного исследования, получая при этом сопоставимые данные с международной шкалой PISA предыдущего цикла.
Одной из основных целей национального проекта «Образование» является вхождение России в десятку лучших стран мира по качеству общего образования к 2024 году. Определяться положение России по качеству образования относительно других стран будет на основе результатов международных исследований PISA, PIRLS и TIMSS. Чтобы получать данные о состоянии системы образования России и видеть динамику, ежегодно планируется проводить оценку качества образования в российских школах по стандартам исследования PISA.
«Мы планируем ежегодно проводить оценки в 14 регионах, с участием более 1500 школ. До 2024 года в оценке примут участие все 85 регионов России, в каждом из которых участниками будут около 100 школ. Помимо этого каждый год будет проводиться оценка по России в целом,  кроме тех лет, когда проводится основное исследование PISA», - рассказал Сергей Кравцов.
По его словам, данный проект не только поможет отслеживать динамику изменений в российской системе образования, но и позволит выявлять региональные проблемы. Регионы получат возможность сравнить свои результаты с общероссийскими и мировыми. Школы смогут получить внешнюю оценку на мировом уровне и увидеть достоинства и недостатки в своей работе.
«Чтобы избежать любых попыток влияния на результаты, мы отказываемся от публикации данных и от любых административных действий по результатам. Данные могут быть опубликованы только с согласия региона или школы», - подчеркнул руководитель Рособрнадзора.
Он добавил, что на основе полученных результатов можно будет сформировать единую картину по стране и по регионам, сравнить различные школьные практики, выявить лучшие из них. «Такой подход поможет не только школам, принявшим участие в оценках, но и всем школам России познакомиться с лучшими образовательными практиками. Мы рассчитываем, что в ходе реализации проекта мы сможем открыть для всех не только опыт столичных школ, но и многих других лучших школ России, и в полной мере узнать о потребностях отстающих школ», - отметил Сергей Кравцов.
Также проведение регулярных исследований по стандартам PISA должно способствовать работе по повышению профессионального уровня учителей.  «Сейчас в России планируется вложить большие средства в модернизацию системы повышения квалификации учителей. Мы надеемся помочь развитию этой системы, ориентируя ее на те проблемы, которые выявляются по итогам исследований», - пояснил руководитель Рособрнадзора.
По итогам выступления Сергея Кравцова представители ряда стран выразили желание ознакомиться с опытом России по организации такого масштабного проекта в сфере образования. Руководитель Рособрнадзора также предложил проводить регулярные встречи координаторов исследования «PISA для школ», на которых могли бы обсуждаться вопросы, связанные с развитием и реализацией проекта.
На заседании Управляющего совета PISA были рассмотрены вопросы, связанные с подготовкой к публикации результатов исследования PISA-2018, подготовкой и проведением очередного цикла исследования PISA-2021, развитием новых направлений исследований качества образования, а также использованием различными странами модели «PISA для школ» для развития своих систем образования. 

воскресенье, 15 сентября 2019 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ О ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В 2019-2020 УЧЕБНОМ ГОДУ

Согласно федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования предмет «Математика» входит в предметную область «Математика и информатика».
Отличительной особенностью ФГОС ООО является установление новых требований к образовательным результатам обучающихся: личностные, метапредметные и предметные образовательные результаты, которые формируются путем освоения содержания общеобразовательного курса математики. 
Ключевой проблемой в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса является активизация учения обучающихся. Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся на уроках математики происходит в условиях использования в практике преподавания. Читать полностью

пятница, 13 сентября 2019 г.

Проект расписания

Федеральная служба по надзору в сферу образования представила проект расписания  ссылка

среда, 4 сентября 2019 г.

Вебинары сентября


5 сентября
Организация работы с одаренными детьми с использованием пособий издательства «Просвещение»
Зубкова Екатерина Дмитриевна, ведущий методист Отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций издательства «Просвещение» 14:00–16:00
Зарегистрироваться

Курс математики «Учусь учиться» авт. Л.Г. Петерсон. Свойства предметов. Составление групп предметов, выделение части предметов, сравнение, сложение, вычитание. Связь между сложением и вычитанием Гайдукова Валентина Ивановна, Гамзаева Сабина Фирудин Кызы, методисты НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» 14:00–15:30Зарегистрироваться

Курс математики «Учусь учиться» авт. Л.Г. Петерсон. Цепочки. Точка, прямая и кривая линии. Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик. Приемы устных вычислений
Гайдукова Валентина Ивановна, Гамзаева Сабина Фирудин Кызы, методисты НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» 15:30–17:00
Зарегистрироваться

6 сентября
Цикл 1. Содержательно-методические линии курса математики: подходы в формировании математических понятий
Вебинар 2. Уравнения. Сравнительный анализ подходов к формированию понятия уравнения Генералова Марина Владимировна, руководитель Центра физико-математического образования издательства «Мнемозина», награждена медалью «За заслуги в образовании».14:00 Зарегистрироваться

9 сентября
Курс математики «Учусь учиться» авт. Л.Г. Петерсон. Множество и его элементы. Способы задания множеств. Равное и пустое множество. Диаграмма Эйлера-Венна. Подмножество. Пересечение и объединение множеств. Задачи на приведение к единице. Умножение в столбик
Гайдукова Валентина Ивановна, Козелкова Анастасия Имальдиевна, методисты НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» 14:00–15:30
Зарегистрироваться

Курс математики «Учусь учиться» авт. Л.Г. Петерсон. Решение неравенств. Строгие и нестрогие неравенства. Двойное неравенство. Оценка суммы и разности. Оценка произведения и частного. Прикидка результатов арифметических действий. Деление с однозначным частным. Деление на двузначное и трехзначное число. Оценка площади фигуры. Приближенное вычисление площади фигуры Математика
Гайдукова Валентина Ивановна, Козелкова Анастасия Имальдиевна, методисты НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» 15:30–17:00
Зарегистрироваться

17 сентября
Функциональная грамотность: формирование метапредметных результатов на уроках математики
Зубкова Екатерина Дмитриевна, ведущий методист Отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций издательства «Просвещение»
09:30–11:00
Зарегистрироваться

Развитие самоконтроля и контроля у обучающихся при изучении алгебры (с использованием УМК А.Г. Мордковича и др.)
Мардахаева Елена Львовна, кандидат педагогических наук, доцент, член авторского коллектива А.Г. Мордковича16:00–17:30
Зарегистрироваться

19 сентября
Цикл 1. Содержательно-методические линии курса математики: подходы в формировании математических понятий
Вебинар 3. Работа с текстовыми задачами в 5—6 классах Генералова Марина Владимировна, руководитель Центра физико-математического образования издательства «Мнемозина», награждена медалью «За заслуги в образовании».14:00 Зарегистрироваться

26 сентября
Цикл 1. Содержательно-методические линии курса математики: подходы в формировании математических понятий
Вебинар 4. Пропедевтика понятия функции: исследование буквенных выражений, чтение эмпирических графиков Генералова Марина Владимировна, руководитель Центра физико-математического образования издательства «Мнемозина», награждена медалью «За заслуги в образовании».14:00 Зарегистрироваться

30 сентября
Курс математики «Учусь учиться» авт. Л.Г. Петерсон. Один – много. Числа 1–6. Сравнение по количеству с помощью пар. Равенство и неравенство. Больше, меньше. Точки и линии. Области и границы. Числовой отрезок. Компоненты сложения и вычитания
Гайдукова Валентина Ивановна, Большакова Ольга Вячеславовна, методисты НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» 14:00–15:30
Зарегистрироваться

Курс математики «Учусь учиться» авт. Л.Г. Петерсон. Сотня. Метр. Действия с единицами длины. Трехзначные числа: название, запись, сравнение, сложение и вычитание
Гайдукова Валентина Ивановна, Большакова Ольга Вячеславовна, методисты НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» 15:30–17:00
Зарегистрироваться

вторник, 27 августа 2019 г.

Для учителя математики

Коллекция некоторых очень хороших ресурсов для учителей математики
Обновленная версия популярной математической таблицы с лучшими ресурсами для учителей математики. «Эти ресурсы разбиты на 8 основных категорий: математические приложения для iPad, математические приложения для Android, математические приложения Chrome, графические калькуляторные приложения, математические игры, калькуляторные приложения и веб-инструменты для учителей математики.Посмотреть

суббота, 17 августа 2019 г.

Вебинары Издательства "Мнемозина"

Цикл 1.Содержательно-методические линии школьного курса математики: подходы в формировании математических понятий при работе по УМК Н. Я. Виленкина и др. (7 вебинаров).
Первый вебинар из цикла «Содержательно-методические линии курса математики: подходы в формировании математических понятий при работе по УМК Н. Я. Виленкина и др.» — «Числовая линия» — состоится 26 августа, начало в 16:00 (мск).
Цикл 2. Проблема недостижения учащимися планируемых результатов обучения математике в основной и средней школе и пути её решения при работе по УМК А. Г. Мордковича (7 вебинаров).
Цикл 3. Проблемы формирования геометрических понятий в курсе математики основной и средней школы: традиционные особенности и современные подходы в обучении геометрии (7 вебинаров).
Цикл 4. Конструирование нелинейного урока по УМК Н. Я. Виленкина и др. (7 вебинаров).
Цикл 5. Интенсивный курс подготовки учащихся к итоговым и текущим аттестациям (7 вебинаров).
Ведёт вебинары Генералова Марина Владимировна, руководитель методической службы издательства «Мнемозина», награждена медалью «За заслуги в образовании».

пятница, 24 мая 2019 г.

Семинар "Геометрия: меняем традиционный подход к преподаванию"

Приглашаем учителей математики 6 и 7 июня на семинар «Повышение качества математического образования. Геометрия: меняем традиционный подход к преподаванию".

В процессе работы семинара парируется рассмотреть следующие вопросы:

1. Где истоки проблем в восприятии геометрии учащимися?
2. Готовит ли курс математики 5-6 класса к изучению геометрии?
3. Пути преодоления кризиса в преподавании геометрии.

Семинар проводит Анна Владимировна Титова, главный методист по математике Центра основного и среднего общего образования Корпорация «Российский учебник».

Семинар состоится:
6 июня с 13.00 до 16.10, аудитория 333 (3 этаж) ТОИПКРО
7 июня с 9.00 до 12.10, аудитория 333(3 этаж) ТОИПКРО.


Контактное лицо: Шумская Лилия Акрамовна, lashumsk@mail.ru +7 (3822) 90-20-53.

Предварительная регистрация участников семинара обязательна по ссылке: https://toipkro.ru/index.php?act=catalog&item=709

Участие в семинаре бесплатное.

суббота, 4 мая 2019 г.

Вебинары от Просвещения в мае

Планиметрические задачи на ОГЭ и ЕГЭ по математике. Работа с пособием В.В. Прасолова «Решение задач повышенной сложности по геометрии»
Прасолов Виктор Васильевич, преподаватель Московского Центра непрерывного математического образования и Независимого Московского Университета, автор учебников и задачников по математике.
6 мая
16:00–17:30
Разбор перспективной модели измерительных материалов для государственной итоговой аттестации по программе основного общего образования. Математика
Зубкова Екатерина Дмитриевна, ведущий методист Центра методической поддержки педагогов издательства «Просвещение»
13 мая
11:00–13:00
Заключительный этап обобщающего повторения при подготовке к итоговой аттестации по математике по учебникам «Геометрия. 7–11 классы» Атанасяна Л.С.
Кузнецова Марина Вячеславовна, ведущий методист редакции математики и информатики издательства «Просвещение»
13 мая
16:00–17:30
Методика изучения уравнений и неравенств с модулем (с использованием УМК авторского коллектива под руководством А.Г. Мордковича)
Александрова Лидия Александровна, соавтор УМК «Алгебра» под редакцией А.Г. Мордкович, отличник народного просвещения, учитель математики высшей категории ГБОУ «Школа 1561» города Москвы
14 мая
14:00–16:00
Потенциал итегрированных и бинарных уроков для реализации межпредметных связей математики с предметами естественнонаучного цикла (с использованием УМК авторского коллектива под руководством А.Г. Мордковича)
Мардахаева Елена Львовна, Кандидат педагогических наук, доцент, член авторского коллектива А.Г. Мордковича
15 мая
16:00–17:30
Математика во внеурочной деятельности: как увлечь младшего школьника?
Глаголева Юлия Игоревна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой начального образования СПб АППО, автор пособий по математике «Тесты» и «Проверочные работы»
17 мая
14:00–16:00
Технология решения задач на концентрацию, смеси, сплавы в курсе математики основной школы
Зубкова Екатерина Дмитриевна, ведущий методист Центра методической поддержки педагогов издательства «Просвещение»
30 мая
14:00–16:00

среда, 10 апреля 2019 г.

Вебинар



Вебинар 10.04.2019 в 11:00 Об изучении в школе тригонометрии и элементов математического анализа Александр Григорьевич Мордкович, доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ, лауреат Премии Президента РФ в области образования.Принять участие >>

Вебинар 12.04.2019 в 14:00 Формирование математической грамотности у учащихся при работе по УМК Н. 0. Виленкина и др. и УМК А. Г. Мордковича Генералова Марина Владимировна, руководитель методической службы издательства «Мнемозина», награждена медалью «За заслуги в образовании» Принять участие >>

пятница, 5 апреля 2019 г.

Конференция

Уважаемые коллеги!

11 апреля 2019 г. состоится областная конференция учителей математики "Внеурочная деятельность по математике как средство развития и воспитания учащихся". Конференция будет проходить в МБОУ "Гатчинская СОШ №1" (г.Гатчина, Ленинградская обл., ул Володарского, д. 32). Начало регистрации в 10.30, начало конференции в 11.00

Доработанные ФГОС

Уважаемые коллеги!
Министерство Просвещения РФ  разместило на сайте www.preobra.ru проекты доработанных  ФГОС начального и основного общего образования для широкого общественно-профессионального обсуждения.
ФГОС обновлены в соответствии с поручениями Президента РФ (2019 г. Пр-294, п.2а-11 «обновление федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ, в том числе с учётом приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации»).
Общественное обсуждение продлится в течение одного месяца (до 29 апреля 2019 года), после чего проекты ФГОС будут доработаны с учетом результатов обсуждения.
Пожалуйста, примите активное участие в обсуждении проектов и привлеките Ваших коллег к этой задаче.

понедельник, 1 апреля 2019 г.

Вебинар

04.04.2019 в 11-00 "Концепция обучения геометрии в 10—11 классах, реализованная в учебниках И.  М.  Смирновой, В.  А. Смирнова" Принять участие >>

вторник, 19 марта 2019 г.

Вебинары по ВПР

20 марта 2019 г. 13:30 – ВПР – 4 класс. Математика. Повышение качества математического образования и всероссийские проверочные работы в четвертом классе. – Ященко Иван Валериевич, канд. физ.-мат. наук, директор Московского центра непрерывного математического образования,  разработчик ВПР по математике – https://events.webinar.ru/1585497/2188625.
20 марта 2019 г. 14:30 – ВПР – 5-7 классы. Математика. Повышение качества математического образования и всероссийские проверочные работы в основной школе. – Ященко Иван Валериевич, канд. физ.-мат. наук, директор Московского центра непрерывного математического образования,  разработчик ВПР по математике – https://events.webinar.ru/1585497/2188647.

21 марта  2019г. 11-00 Методические особенности учебников под редакцией А. Г. Мордковича "Алгебра и начала математического анализа 10—11" (базовый уровень, базовый и углублённый уровни)  Принять участие >>Александр Григорьевич Мордкович,

суббота, 16 марта 2019 г.

Методические особенности учебников

Вебинар, посвящённый методике преподавания математики с использованием
учебно-методических комплектов коллектива авторов под руководством А. Г. Мордковича. Данные УМК  включёны в  ФП-2018.
Автор расскажет об особенностях УМК.
21.03.2019 в 11-00 Принять участие >> (бесплатно)

понедельник, 4 марта 2019 г.

Материалы для математиков на "Новаторе"

Уважаемые коллеги!
На портале НОВАТОР - это самое интересное российское педагогическое сетевое сообщество, есть много очень интересных и полезных материалов для математиков. Чтобы их отобрать из всех публикаций, достаточно "кликнуть" на тег "математика" под каким-либо материалом.
На данный момент получается такая подборка.
Мы уже знакомили Вас с материалами Людмилы Рождественской, педагога из Таллина, которая постоянно изучает и очень доступно показывает новые инструменты и подходы к преподаванию математики. Это ее "новая" публикация - Смешанное обучение на уроках математики: каким оно быть НЕ должно?
Надеемся, что этот портал будет Вам интересен.

среда, 20 февраля 2019 г.

Рособрнадзор напоминает

Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в ГИА-9

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что прием заявлений на участие в государственной итоговой аттестации 2019 года для выпускников 9 классов завершается 1 марта.

Для участия в ГИА-9 выпускник должен написать в своей школе заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы и форма итоговой аттестации - основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

вторник, 12 февраля 2019 г.

Вебинар Фоксфорд

Использование компьютерных технологий в учебном процессе (программа Geogebra)
Покажем, как использовать программу Geogebra для уроков математики — строить простые чертежи или сложные стереометрические задачи и матрицы.

Участники вебинара научатся создавать домашние и контрольные работы с автоматической проверкой разного уровня сложности.
Математика
19 февраля, 16:00 (МСК)
 

понедельник, 4 февраля 2019 г.

Рособрнадзор утвердил график проведения ВПР


Федеральный институт оценки качества образования опубликовал на своем сайте образцы и описания Всероссийских проверочных работ (ВПР), которые пройдут в 2019 году для учащихся 4-х, 5-х, 6-х, 7-х и 11-х классов, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

среда, 23 января 2019 г.

Портала МетаШкола


Уважаемые коллеги! Информация от образовательного портала МетаШкола:

- Семинар для учителей математики в Таллине .
Приглашаем Вас в Таллин 7-9 марта на "Каникулы для учителей" семинар + экскурсии + отдых, подробнее: https://mathcan.ru/vesennie-kanikuly/v-estonii-teacher-2019.php 
- Приглашаем Вас и Ваших учащихся принять участие в бесплатных конкурсах, олимпиадах, вебинарах!

БЕСПЛАТНАЯ ИНТЕРНЕТ-ОЛИМПИАДА
21-29 января. Математика: «Зимняя интернет-олимпиада по математике для 1-9 классов» https://metaschool.ru/internet-olympiada.php

БЕСПЛАТНЫЕ ВЕБИНАРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
17 января 18:00. Математика «Арифметика остатков», вебинар на учителей  математики, Смыкалова Елена Владимировна, к. п. н., доцент СПб АППО
17 января 21:00. Математика «Математические каникулы - весна и лето 2019», вебинар для учителей и родителей
18 января 18:00. Математика «Уравнения с модулем», вебинар для учителей математики, Смыкалова Елена Владимировна, к. п. н., доцент СПб АППО
19 января 21:00. «Каникулы для учителей в Таллине 7-9 марта 2019», вебинар для учителей https://metaschool.ru/webinar.php

Приглашаем Вас и Ваших учеников на "Математические каникулы"!
Учитель с группой 6 детей - бесплатно!
Будем рады видеть Вас среди участников!

Федеральный перечень учебников

Уважаемые коллеги!
Опубликован федеральный перечень учебников, утвержденный приказом № 345 Минпросвещения России от 28.12.2018. здесь....

Для удобства пользования:
- Основное общее образование
1.2.4.1. Математика, страница 43 приложения к приказу.

- Среднее общее образование
1.3.4.1. Математика (базовый уровень), страница 71 приложения к приказу
1.3.4.2. Математика (углубленный уровень), страница 74 приложения к приказу.

- 2.2.4.1. Специальные учебники для реализации основных адаптированных программ, 
страница 100 приложения к приказу.